SLO es un centro nacional especializado en la elaboración de planes de estudio y el desarrollo curricular en la educación primaria, especial y secundaria en los Países Bajos. El plan de estudios es una base importante para una buena educación, desarrollada en nombre del Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia junto con los profesores, los directores de los centros escolares y otros socios.

Para la SLO, he trazado el desarrollo histórico de los puntos de vista sobre la educación. El mapa se centra en tres islas: Jugar, aprender y trabajar. En la visión tradicional de la educación, las islas son estados separados por una frontera marítima. Cada isla representa una etapa de la vida de un niño, una vida humana. Primero juegan, luego se trasladan a la isla Aprendiendo para la escuela. Hay una ruta establecida, gran parte de la cual no se tiene en cuenta desde la carretera. Finalmente, emigras a la isla del Trabajo para no volver jamás.

En una concepción moderna del aprendizaje, esas islas están conectadas a una red de infraestructuras, hay puentes y enlaces ferroviarios entre Aprender, Trabajar y Jugar. Se han eliminado las fronteras; ha surgido un nuevo tipo de libertad de movimiento. Se han establecido nuevas áreas como el Aprendizaje Lúdico, el Aprendizaje Laboral y el Juego Laboral. De un vistazo, se puede ver cómo la coherencia sustantiva de una nueva consideración se relaciona con la historia y un desarrollo cronológico personal.

Un tercer mapa muestra la capital, que en la visión antigua era una ciudad fortificada y amurallada, donde prevalecían las normas fijas. Las fortificaciones han sido derribadas en la nueva capital, y los residentes de todas partes viven en los amplios suburbios, en el barrio de los talentos, en la empresa, en el barrio social, en el barrio de las guías o en las tranquilísimas calles de Self.